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PRESENTATION DE L'UNITE D'ENSEIGNEMENT

La scolarité

une démarche pédagogique adaptée

Tous les jeunes accueillis à Martouré sont scolarisés.

La scolarité peut présenter des modalités différentes selon les capacités et les besoins des jeunes, et leur Projet Personnalisé de Scolarisation (lorsqu’il a été élaboré) : scolarité complètement en milieu ordinaire, temps partagé entre milieu ordinaire et IME, ou complètement en interne.

Le mode de scolarisation est régulièrement questionné dans le cadre du Projet Individualisé d’Accompagnement.

 

L’affectation dans les classes tient compte :

 

  • des niveaux d'acquisition

  • des capacités d'apprentissage

  • des critères secondaires valorisants 

  • d’autres critères pris en compte (affinités ou incompatibilités)

 

Dans tous les cas, après examen du dossier scolaire d'entrée, l'affectation dans les classes est faite dans un souci de recherche de bonnes conditions tant du point de vue des apprentissages que du développement global de l'enfant

L'école est un lieu :

  • d'apprentissage  de base : lire, écrire, compter

  • de vie, de socialisation

  • d'épanouissement, de bien-être

NOTRE DEMARCHE PEDAGOGIQUE

 

  • mobiliser l'intérêt, le désir et le plaisir d'apprendre

  • développer la curiosité intellectuelle, culturelle, sociale, et professionnelle

  • favoriser la maîtrise des bases de l'autonomie sociale : langage – lecture – écriture – calcul

  • permettre un maximum d'acquisitions et de savoir-faire

  • activer les capacités à l'effort

Savoirs, savoir-faire, savoir-être...

sont les principes fondamentaux du travail dans nos classes

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